个个学生都渐入佳境，了解到了各种特殊的成语。
而就在众人将所有词语念了两遍之后，翁老师突然指着黑板上其中一个词语问道。
“很好，下面哪位同学来解释一下‘虎毒不食子’这个词语的含义是什么？”
6班是学校里的尖子班，里面的学生成绩都排名前列，对于这个问题当然不陌生。
很快，一张张手自信的举了起来。
翁老师随便点了一位女同学，很快这位女同学自信的起立说道。
“虎毒不食子是一个多字成语，意思是虎虽凶猛，尚且不吃虎崽，成语“虎毒不食子”即由此而来，比喻人皆有爱子之心，就算是再心狠手辣的人，也不可能对自己的孩子下手。”
翁老师满意的点了点头。
“不错，一时解释的差不多到位了，那哪位同学对这个词语还有其他的理解吗？”
这下子，刚刚举手的中学生纷纷放下手去。
因为刚刚那位女同学说的，跟他们想的的答案差不多，自然不知道说什么了。
见状，江晨得意洋洋的站了起来，朝着众人朗声说道。
“虎毒不食子的意思的确跟刚刚刘同学的意思一样，然而令人遗憾的是，这并非一条颠簸不破的定律。
“若小老虎身上沾染了其他的气味或被其他动物动过，母老虎会将小老虎吃掉。”
“另外，生病的小老虎和死亡的小老虎，也将被吃掉。
没办法，这是因为老虎要通过这种手段来限制种群数量的增长的，这是老虎不断进化的结果。”
“同时，在食物极端匮乏的情况下，母虎也会将小老虎作为食物吃掉。
这是残酷的生存法则造成的。”
听完江晨别具一格的回答，班上顿时响起了一阵掌声，班上的一些女同学眼中顿时崇拜不已。
他们想不到，区区一个虎毒不食子，居然还能引申出这么多道理。
就连台上的翁老师也满意的点了点头，他就喜欢江晨这样的同学。
因为在他看来，语文的学习绝对不能千篇一律，思考问题更不能单单从一个方面来思考。
所以，江晨这个新的角度，让他相当的满意。
得意洋洋的江晨，面对众人的称赞声，江晨似乎还没有完，继续骄傲的说道。
“实际上，虎毒不食子这个成语出自：宋·释普济《五灯会元·杭州龙华寺灵照真觉禅师》中，“山僧失口曰：‘恶习虎不食子。”
这句话。”
这下子，翁老师大为满意，当场竖起拇指。
称赞道。
“不错不错，看来江晨同学平时没少看书，知识很渊博嘛！”
坐在教室后面的何兵看着江晨得意的样子，内心有些不忿，对着杨建光小声的吐槽道。
“哼，装什么装？
我明明看到这家伙提前预习的时候，这些答案都在他的参考书上面。
这家伙就喜欢搞这种弄虚作假的东西。”
杨建
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