“心理负担啊……”

　　吉野顺平仰起头，怔怔地望着一望无垠的天空。

　　“如果有一个按钮按下去，他们会无声无息地死掉，我会毫不犹豫地按下去，和我没关系的人死多少我都无所谓。但你说的方法……我确实有负担。”

　　“什么负担？怕被报复？”明理也不着急，耐心地听着。

　　“有这方面的原因，不过不是最重要的……我担心给妈妈添麻烦。我没有父亲，妈妈要养我已经承担了很大的压力，我不希望他为了我承担额外的赔偿。”

　　顺平的家境并不算好，父母早早地就分开了，母亲吉野凪一个人将他抚养长大。

　　吉野凪是一位很优秀的母亲，从小到大没有过分溺爱孩子，也没有过分苛求，顺平不愿意上学，也没有一棍子打死否定，而是开明地表示学校只是人生中一个很小的水槽，外面还有更广阔的海洋和其他水槽，让他多多思考，考虑好了再决定。

　　不过吉野凪终究是要一个人承担起整个家的吃穿用度，在陪伴与关怀上，难免有些欠缺，这也是顺平“不愿意给她添麻烦”的根源所在。

　　感情明理可以理解，为了不让母亲担心，他自己也瞒了不少事情。

　　但明理瞒着的事并不是以损害自己为代价，独自一人傻傻承受着没必要的痛苦。

　　化名五条空的明某人竖起一根手指：

　　“账不是这么算的，你一次次受的伤不用治疗？你越是这样，他们就越蹬鼻子上脸。万一哪天他们下手重了，你进了医院，又是一笔不小的开销。既然都要花钱，你受罪还是别人受罪，你觉得阿姨会怎么选？哪边的压力更大？”

　　“这个……”顺平呃呃了两声，一时说不出话。

　　“而且，闹到家长出面的程度，这事肯定小不了，全校皆知都是轻的，你觉得那些不良会这么做吗？”

　　不良的“可怕”，不止是因为暴力，更多的来源于他们的“社会”，他们的离经叛道，他们比普通人更敢于违背规则，由此带来对遵守规则的普通学生的压制力与优越感。

　　黄毛、非主流耳钉、唇钉、腿环这些都是这些要素的体现，不会真有多少人觉得很好看吧——某些特殊主题的寝取……呸，情趣用品除外。

　　一旦他们选择把事情闹大，比如告诉老师，告诉家长，就意味着他们放弃了原本的“离经叛道”原本的“社会”，回到规则的框架下，也就失去了由此而来的压制力与优越感。

　　说得再直白点，名声臭了。

　　即使他们还是做不良打扮，也不会有人再惧怕他们。

　　你可以告老师，我也可以啊。

　　事情不闹大，某些老师可以不闻不问，但已经闹出过一次事端，老师还敢不闻不问吗？还要不要这份工作了？

　　不良少年再怎么不良，都还是少年，局限在少年人的范畴，还是要受到师长的

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